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LAS TIC
LAS TIC
Las Tecnologías De La Información Y La
Comunicación Las TIC Son Un Acumulado De
Servicios De Redes Social Que Prestan Una Gran Colaboración En Las
Instituciones Educativas Del Mundo Entero Y De Nuestro País Venezuela. El Cual
Es Un Medio Informático De Enseñanza Aprendizaje
Cognitivo Dentro De La Didáctica Educativa Pedagógica y Andragógica Que Ayuda A
Desarrollar Los Conocimientos En Los
Estudiantes, Además De Facilitar Las Comunicaciones Dentro De La Red,
Enalteciendo La Calidad De Vida De Cada Uno De Ellos Permitiéndoles El
Conocimiento En El Campo Investigativo. En
La Comunicación Es De Gran Parquedad Para Que No Existan Las Distancias Y Límites De
Tiempo. Las
TIC Dan Acceso A Todos Y A Cada Uno De Nuestros Estudiantes Que Deseen Aprender
Aprehendiendo, Hacer Haciendo, Porque Además De Adquirir Los Conocimientos Les
Ayuda A Tener Y Crear Nuevas Perspectivas Sobre Las Diferentes Áreas Del
Conocimiento Científico, Obteniendo Pesquisa Precisa De Cualquier Tema A Emprender.
La Tecnología De Las TIC Permite La Conservación
En El Medio Ambiente Ya Que Se Ahorre En La Explotación De Arboles Y Otros
Materiales A La Vez Reduce La Tala, Contaminación Y Preserva El Medio Ambiente.
.
Las TIC Tienen
Gran Importancia En El Mundo Actual Y En La Sociedad Para Estar Bien Informados
De Todos Los Acontecimientos Que Suceden A Diario Y En Ratos Libres Sirve Como
Medio De Entretenimiento Y Diversión. Para Los Docentes, Son De Gran Utilidad En La
Preparación De Guías, Informes E Investigaciones, Evaluaciones Y Elaboración De
Boletines Entre Otros, Que Despliegan Durante El Año Educacional Escolar. Las
TIC Son Sólo Instrumentos: No Suplantan Al Profesor. Los Estudiantes No Son
Expertos En TIC Pero El Constante Manejo
Logran Ser Buenos Operadores En El Campo Informático. Hay Que Elegir, Calidad Antes Que Cantidad.
Es Necesario Renovarse Consecutivamente Para Sentirse Cómodos E Informados.
Nunca Hay Que Olvidar El Horizonte De Los Objetivos Del Área Que Se
Desarrollan Hay Que Cuidar La Privacidad Y La Educación De Ejes
Transversales Y También Los Contenidos
Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales Que Se Logran Con El Manejo De
Las Tecnologías De La Información Y Comunicación En La Práctica Docente Y En
Valores. Se Debe Fomentar Con Las TIC La Autonomía Y El Espíritu Crítico
Constructivo. Integrar, Las TIC No Nos Convierte En Buenos Maestros, Pero
Ignorarlas Tampoco. Se Ha Demostrado Anuencia En Que La Actualización De Conocimientos
En Nuevas Tecnologías, Contribuye A Que Los Docentes Adquieran Un Rol Protagónico
Constructivo En La Sociedad De La Información Y Del Conocimiento, Pues,
Haciendo Uso De Los Recursos Tecnológicos Y Su Aplicación En El Campo De La
Educación, Se “Suministra Un Conjunto Básico De Cualificaciones Que Permitan A
Los Docentes Integrar Las TIC En Sus
Actividades De Enseñanza Y Aprendizaje, A Fin De Mejorar El Aprendizaje De Los
Estudiantes Y Optimizar La Realización De Otras Tareas Profesionales”.(UNESCO,2008)
"El Principio Pedagógico
Esencial, Base Y Condición Del Aprendizaje Didáctico Pedagogico, Se Encuentra
En El Uso De Las TIC Por Parte De Los Educandos Y El Educador Como Guía U
Orientador. El Educando Se Siente En Armonía, Valorado Y Enseñado A La Vez Por Que Es Autor Y Actor,
De Su Propio Aprendizaje Prosperando Y Humanizando Su Actitud Mediante La Solidaridad Del Educador. “En Educación,
Es Inadmisible Ser Inmune Sin Ser Afables." (Edwin Licones). 2012. Es
Menester Puntear Que Las TIC Tantos Los Docentes Como Alumnos La Utilizan, Para Integrarlas A Sus Actividades De Enseñanza Y Capacitación, A Fin De
Mejorar El Aprendizaje Activo, Para Ampliar La Formación Profesional De
Docentes En Materia De Pedagogía, Cooperación, Liderazgo Y Desarrollos
Innovadores, Logrando Incrementar Su Productividad, Formando Estudiantes,
Ciudadanos Y Trabajadores Que Se Comprometan Continuamente Con La Tarea De
Generar Conocimiento, Innovar Y Aprender A Lo Largo De Toda La Vida, Y Que Se
Beneficien Tanto De La Creación De Este Conocimiento Como De La Innovación Y El
Aprendizaje Permanente.
Gracias A La Utilización Continua Y Eficaz De Las TIC
En Los Procesos Educativos En Básica, Los Estudiantes Tienen La Oportunidad De
Adquirir Capacidades Sustantivas Que Actualicen Su Formación Y Lo Preparen
Mejor Para El Futuro. Los Estudiantes Investigan En Una Comunidad De
Aprendizaje Integradora Y Globalizada, En La Que Se Dedican A Generar Productos
De Conocimiento Y A Construir, Basándose Tanto En Sus Propios Conocimientos Y
Habilidades, Como En Los De Otros. Las Y Los Estudiantes Alcanzan. Amplían Su
Interés Por Las Áreas Estudiadas, Optimizan Su Capacidad Para Resolver
Problemas Diversos, Aprenden
A Trabajar En Grupo Y A Comunicar Sus Ideas, Adquieren Mayor Confianza En Sí
Mismos, Incrementan Su Creatividad E Imaginación. Para Los Actuales Estándares UNESCO
(1999), Manifiesta Que Las TIC Pueden
Ayudar A Los Estudiantes A Adquirir Las Capacidades Necesarias Para Llegar A
Ser: Competentes Para Utilizar Tecnologías De La Información. Buscadores,
Analizadores Y Evaluadores De Información. Solucionadores De Problemas Y
Tomadores De Decisiones. Usuarios Creativos Y Eficaces De Herramientas De
Productividad. Comunicadores, Colaboradores, Publicadores Y Productores. Ciudadanos
Informados, Responsables Y Capaces De Contribuir A La Sociedad.
Estamos Ante Un Escenario Potencialmente Propicio Para La
Implementación De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Para La
Enseñanza Pedagógica Pública. Los Alumnos Que Hoy En Día Ingresan A Las Universidades
Crecieron Con Las Herramientas Informáticas, Y Se Desarrollaron Junto A Internet,
Y Los Docentes En Su Mayoría Profesionales Del Ámbito Del Diseño, También Están
Íntimamente Ligados A La Práctica Tecnológica. Además, La Incorporación De Las TIC
A La Práctica Curricular De Todos Los Niveles, Es Un Tema Central En Los
Debates Educativos De Los Últimos Años. Ante Este Horizonte Auspicioso, Solo
Queda Aguardar La Decisión De Quienes Tienen El Poder De Ejecutar Las Políticas
Educativas En Pos De Un Futuro Más Promisorio Para Los Posteriores
Profesionales Del Diseño.
"Estudiar Es Adquirir Conocimientos Didácticos Cognitivos Para Alcanzar Metas De Prosperidad Familiar, Ciudadana y Social" (Edwin Licones) 2012
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